Guillermo Gabarain
Raquel Medina Flores
Guillermo Gabarain
Director de la Clínica | Psicólogo
Licenciado en Psicología Clínica por San José State University y Máster en Terapia Familiar por Santa Clara University, con una sólida trayectoria profesional desarrollada a caballo entre España y Estados Unidos. Su perfil multicultural y bilingüe se complementa con una extensa formación continua que abarca desde el Coaching Profesional y el Método Gottman de Terapia de Pareja hasta la intervención en crisis y la psicología neonatal. Esta experiencia internacional le permite ofrecer una visión integradora y adaptativa, comprendiendo profundamente las necesidades de pacientes en contextos diversos
A nivel clínico, Guillermo ha liderado intervenciones en áreas de alta complejidad, especializándose en el tratamiento de adicciones, trastornos de salud mental y terapia sistémica familiar. Entre sus logros destaca la creación de programas pioneros de atención a familias en la UCIN del Hospital 12 de Octubre y su labor humanitaria y universitaria en Florida. Actualmente, ejerce en Madrid como psicólogo, coach y formador en práctica privada, combinando su experiencia en instituciones de prestigio con una atención personalizada que integra lo mejor de sus vivencias en California, Miami y España.
Raquel Medina Flores
Socia Fundadora – Directora Administración
Raquel Medina cuenta con más de tres décadas de experiencia profesional en el ámbito educativo a nivel internacional, desarrollando su labor en centros educativos, administraciones públicas y proyectos de carácter social. A lo largo de su trayectoria ha trabajado como docente, orientadora, formadora y asesora, acompañando a personas y equipos en procesos de aprendizaje, cambio y mejora continua. Su recorrido profesional se caracteriza por una mirada amplia y sistémica, comprometida con la equidad, la calidad educativa y el bienestar emocional.
Una parte central de su trabajo se ha centrado en la educación emocional y el desarrollo de competencias socioemocionales, acompañando a comunidades educativas en el desarrollo de la empatía, la gestión emocional y la mejora del bienestar personal.
